Das Material des besprochenen Buches bezieht sich sehr stark auf die Person des Schülers und auf die alltägliche Situationen der deutschsprachigen Länder. Die Inhalte fördern sowohl die kommunikative als auch landeskundliche Kompetenz und bringen den Schüler die Gesellschaft und Kultur der deutschsprachigen Ländern näher. Zu berücksichtigen ist, dass sie mit den anderen Fächern kombiniert werden, wie z.B. mit der Erdkunde. Weiterhin zu beachten sind die interkulturellen Inhalte, die in den verschiedenen Übungen zum Ausdruck kommen und die spezifischen Fertigkeiten entwickeln und sich auf die Person der Lernenden beziehen. Die Themen sind so formuliert, dass sie Interesse zum Lernen wecken, z.B. "Warst du im Hotel in Wroclaw?" oder "Mein Kopf tut weh". Die landeskundlichen Informationen werden durch ein Bild oder einen Text angezeigt. Obwohl sie nicht direkt vorkommen, stehen sie immer im Hintergrund. Im Buch unter dem Titel Hotel in Wroclaw wird die Landeskunde mit Hilfe von unterschiedlichen Lese- und Hörtexten vermittelt, wie z.B.: Dialoge, E-Mails, Anzeigen (Hotelanzeige, Polizeianzeige), Berichte, Speisekarte, Kochrezepte, Sprechblasen, kurze Aussagen, Wettervorhersage, Formulare, usw.